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CÓMO PLASTIFICAR CORRECTAMENTE

¿Trabajas con niños?, ¿te gusta guardar recuerdos?, ¿tienes una plastificadora y a veces te surgen pequeños problemillas que estropean  el trabajo?.

Aquí tienes algunos TIPS y un vídeo tutorial sobre cómo plastificar por pasos para que todo salga bien y algunos trucos para garantizar un óptimo resultado. 




Siempre recomiendo plastificar para conseguir fichas duraderas en el trabajo con los peques, pero es útil para muchas más cosas: documentos, recuerdos, collage, fotos, pictogramas, agendas de comunicación, trabajo con teach, manualidades y un largo etc. Aquí tenéis el vídeo y algunos consejos.  Espero que os guste y os sirva.

Necesitarás una plastificadora, papel para plastificar y lo que desees conservar de forma resistente y duradera.

                             

Tener una plastificadora no es suficiente como te habrás dado cuenta, hay detalles que has de tener en cuenta (grosor del plástico, temperatura adecuada…) para estas cuestiones has de leer bien las instrucciones del fabricante. Yo prefiero un plástico fino (80micras) para plastificadoras mas básicas, son los más fáciles de encontrar, más baratos y los que se unen mejor con el calor según mi experiencia.

Pero hay otros detalles que  hacen que pueda salir regular, los que hemos visto en el vídeo. Los repasamos para que no se nos olviden, ya que son muy importantes. En la imagen  vemos dos plásticos preparados para introducir en la plastificadora. 

    El de la izquierda está mal colocado porque:

    1. No se ha recortado previamente (cuando se recorta a posteriori, no queda margen de plástico alrededor y se acaba despegando el plástico)
    2. Se ha colocado guardando un margen pero demasiado grande, con que quede un poco de plástico libre rodeando el papel es suficiente. Así ahorraremos.
    3. No se le ha puesto nada de pegamento por detrás para que se fije. Si lo movemos se cambiará de posición.
    El de la derecha está perfectamente colocado.

    • Añadiendo a lo que vemos en la imagen, se puede decir que como ha sobrado medio plástico, no se desperdicie y se recorte. Como vemos en el vídeo, podemos poner durante un segundo el plástico en la plastificadora por un borde (sin llegar a que entre ni meterlo entero) para que se una con el calor por ese filo y obtener un nuevo plástico preparado par usarlo.


    ¿Sabías todos esos trucos? Tienes alguno más para que todo salga bien durante la plastificación. Si tienes dudas o cualquier comentario no dudes en escribirlos. ¡Espero que plastifiques mucho! 




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    Cómo aprender a ESPERAR TURNOS


    Los padres y profesionales estamos acostumbrados a decir a los niños “nos esperamos”, “espera tu turno”, “ahora no te toca”…  
    Casi siempre esperan unos segundos y parece que se les olvida o que no son capaces de hacerlo.

    Pero sí que lo son, tan sólo necesitan una forma permanente y visual de recordarlo.

    Hoy os enseñamos dos formas de conseguir que los pequeños puedan esperar turnos y que lo interioricen.

    Si los niños son pequeños o tienen problemas para esperar turnos, puedes comenzar con estos truquitos:

    • Jugar en pequeños grupos: será más fácil tener en cuenta a todos y esperar les resultará menos fatigoso.
    • Juegos sencillos y rápidos: tirarse por el tobogán, colocar piezas, tirar la pelota, coger cartas… 
    • Un sólo juguete o material: si el material va rotando de manos (por ejemplo una pelota), propiciamos que solamente lo coja una persona. También se puede colocar en el centro y si hay piezas, repartirlas poco a poco (construcciones, puzzles…).
    • Posición: si son muy nerviosos, lo mejor es estar sentados en círculo, aunque se puede ir introduciendo juegos en fila de pie. 
    • Dificultar la tarea progresivamente: aumentar el grupo, juegos más complejos, repartir el material y hacer juegos en espacios abiertos.
    Al mismo tiempo que tenemos en cuenta todo esto, podemos facilitar mucho la tarea de esperar con una sencilla ayuda visual que coloquemos donde estemos jugando.Los niños podrán saber a quién le toca y cuánto les queda. Espero que os haya gustado y que os sirva. 

    Añadimos después de un tiempo a este tutorial, una versión descargable, por si no tienes tiempo 🙂 Sólo sigue las instrucciones para montarlo.

    ¿Te parece útil?, ¿cómo solucionas tú el problema de la espera de turnos?




    imagen: <a href=’http://www.123rf.com/profile_trompinex’>trompinex / 123RF Stock Photo</a>
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    ¿CÓMO HACER UNA RAQUETA CON UNA PERCHA?

    ¿Tienes una percha y unas medias en casa? Pues  con este vídeo tutorial puedes aprender a hacer una raqueta casera con ellas. 

    Muy fácil de hacer, cada uno puede fabricar la suya y personalizarla. 





    En el primer tutorial trabajamos la psicomotricidad fina (además de los números y otras áreas). En éste, podremos además desarrollar la psicomotricidad gruesa y la coordinación viso-motora, muy importantes en el desarrollo integral del niño.


              

    ¿Te han gustado los pompones de lana que uso como pelotas? también puedes usarlos como llavero o para adornar las cremalleras. Puedes ponerles ojos con papel y hacer monstruitos mezclando varias lanas de colores. 


    ¿Te parece una buena opción para trabajar psicomotricidad?¿sabes hacer algún material similar? Espero que os sirva y lo paséis genial haciéndolo y jugando.
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    CÓMO HACER UN BINGO PARA NIÑOS

    Vídeo tutorial de cómo hacer una adaptación del tradicional juego del bingo. Fácil, barato y divertido. Trabaja la motricidad, los números y la función ejecutiva. No te lo pierdas y haz el tuyo personalizado.



    Puedes hacerlo tú o que te ayuden los propios niños. Siempre digo que se le puede sacar mucho más partido si ellos colaboran y de este modo estar más tiempo divirtiéndose.Es una actividad sencilla y los materiales son bastante fáciles de conseguir. Aunque siempre puedes adaptarlo a tu manera, esta sólo es una propuesta. Espero que os guste.


           



           Puedes adaptarla y personalizarla a tu gusto, todo es ponerle imaginación.


    Por ejemplo puedes hacerlo de 1 a 20 si los niños 
    ya dominan los números del 1 al 10.


     

     Puedes hacerlo con letras o con colores. 
    O combinarlo como en la foto, así al leer el color y el número,
    reforzarán el concepto que necesiten mejorar. 


                                                


    Si tienes dudas de cómo adaptarlo a alguna necesidad especial 
    o característica particular no dudes en preguntar.


                                           

    ¿Crees que es útil?, ¿Crees que se le puede añadir alguna otra adaptación para mejorarlo? Espero que os sirva y lo paséis a lo grande cantando BINGO